高等教育需要更新其价值主张

[si.n.fo2.6.9]

曾经有一段时间，一所大学或学院的声望和声誉足以吸引大批学生入学，但对于高等教育领域的许多人来说，这已不再是一个可行的卖点。

许多学院和大学曾经被视为社会流动的引擎，但现在却越来越被视为不平等的维护者，这反映出公众信任度的下降，并对大学领导者构成了潜在的挑战。

德勤报告称，这要求院校重视高等教育的价值，更好地满足学生、家庭、雇主和政府官员的需求和期望。

雇主与行业
4）雇主需要专业技能和软技能
根据世界经济论坛的《2025 年就业未来报告》，分析性思维是雇主最需要的技能之一，七成的公司认为它在 2025 年至关重要。

此外，人工智能和大数据位居增长最快的技能榜首，其次是网络和 爱沙尼亚 WhatsApp 数据 网络安全以及技术素养。最重要的专业技能和软技能是创造性思维、韧性、灵活性和敏捷性，以及好奇心和终身学习。

5）到2030年，65%的岗位技能将发生变化
随着技术的发展和雇主需求的变化，员工需要发展新技能才能在自己的岗位上茁壮成长或在职业阶梯上不断晋升。

正因如此，自2015年以来，职位所需的技能平均变化了25%。据领英（LinkedIn）预测，到2030年，这一数字预计将至少达到65% 。

这包括人工智能等技术技能，也包括沟通、适应性和团队合作等专业技能。

领英首席经济机会官阿尼什·拉曼 (Aneesh Raman) 表示：“适应性和敏捷性对个人和组织都至关重要。由于职场变化的速度预计会加快，适应性将帮​​助你的团队在这些变化中保持灵活和沉着。”

6）74%的机构报告公私合作伙伴关系有所增加
《高等教育纪事报》和P3•EDU的一项调查发现，大学领导认为公私合作伙伴关系对于他们的战略目标至关重要。

原因在于，各机构希望利用合作伙伴关系来设计符合联邦政府优先事项的项目，尤其是那些满足关键劳动力需求的项目。例如，扩大医疗保健人员队伍的激励措施促使大学与各机构合作，提供高需求的培训项目。

74% 的机构报告合作伙伴关系有所增加，公私合作伙伴关系正在推动劳动力发展和员工培训（55%）、健康和远程医疗服务（48%）、营销和招聘（44%）、人工智能（34%）和在线项目扩展（34%）等领域的合作。