可以看出，教师的首要任务是通过寻找新的创造性方法来在课堂上营造更积极的氛围来吸引学生。通过实施这些技巧，教师可以帮助学生保持课堂参与度，让学习变得更有趣、更有创意，并防止学生白日做梦。
与学生建立联系
与学生讨论他们喜欢的事物可能会有所帮助。根据美国全国英语教师委员会的说法，如果学生在课本中找不到自己文化的代表，他们可能会对学校的读写能力失去兴趣。谈论他们的兴趣可能会有所帮助，比如当前的音乐、名人或电视节目。在课堂上，将课堂话题引向当前的音乐艺术家是很好的，或者你可以和学生讨论课程材料与他们的日常生活有何关联。例如，在 PowerPoint 中加入相关的模因或 GIF 对许多学生来说可能很有趣也很幽默。通过将课堂材料与学生在课堂外喜欢的事物联系起来，教师将设法让学生对课程保持兴趣并参与其中，从而使课堂时间成为更愉快的体验。
走向教育科技
教育技术 (Edtech) 是指任何利用技术进行的教学和学习形式 比利时电报数据 为了帮助学生保持参与度，教师应将技术引入课堂，供学生和/或教师使用。由于全球许多学校都购买学校设备或允许BYOD（自带设备），因此在课堂中引入一定程度的最新技术非常重要。大多数青少年都沉迷于他们的设备，在课堂上使用它可能是一种不同的体验。有很多优秀的教育应用程序可供学生用于更多地参与课堂活动。然而，在课堂上使用设备可能很难管理。这就是 Mobile Guardian 的移动设备管理 (MDM) 软件可以提供帮助的原因。我们的 MDM 解决方案通过关闭不必要的应用程序和控制在线访问来帮助您的学生保持专注。教师可以控制设备设置并限制上课期间应用程序的使用，以确保只访问相关材料。
游戏帮助学生保持参与度
青少年可能不会承认，但他们确实喜欢玩游戏，因为玩游戏可以让他们忘记课堂作业。根据伦敦大学学院的研究，游戏能让我们开怀大笑，而笑声能让我们清醒、放松。在课堂上引入游戏是一个好主意，可以帮助学生保持参与度，而且游戏种类繁多。教师可以将游戏用于任何科目，这是一种鼓励参与的好方法。“四角”是让学生在课堂上站起来并活动的绝佳方式。设置时，在房间的每个角落标上答案，例如“非常同意”、“同意”、“非常不同意”和“不同意”。然后老师会提问，学生会移动到他们认为有答案的角落。课堂游戏不仅有趣，而且还要求学生思考并做出重要决定，以帮助他们的学习。
小组工作
小组作业是一种让学生站起来互相交流的互动方式。教师应将学生分成 3-5 人一组，并分配任务，例如一起回答问题或制作演示文稿。许多学生不喜欢参加课堂讨论，因此小组作业是潜在改善这种情况的垫脚石。让每个小组有 5 分钟的时间讨论主题，然后让他们与全班分享他们的想法。小组展示的好方法是使用 PowerPoint 或在大张纸上写答案。小组作业对害羞的学生很有帮助，并可能增强他们的自信心。小组作业是教师帮助学生保持课堂参与的好方法。
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